英语朗读比赛

    为给我校学生提供一个展示自我的舞台，激发学习英语的兴趣,提高同学们在英语口语、英语语感、英语表达等方面的能力,以英语朗读比赛为载体，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生切实体会到学英语、说英语的乐趣。5月25日，我校高二年级在餐厅举办了“英语朗读比赛”。

英语朗读比赛

主持人

    评分标准 

    一、语言表达：3分；语言规范、口齿清楚、发音标准、语调自然。二、流利程度：2分；脱稿演讲，口语自然流畅。三、演讲技巧：2分；表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。四、仪表形象：1分；衣着整洁得体，仪表大方。五、时间把握：1分；时间把握准确到位，时间控制在3-4分钟。六、综合印象：1分；由评委根据演讲选手的临场表现做出整体评价。

    比赛中，各位选手准备充分，展现出良好的精神面貌，衣着整洁、落落大方、信心十足、声音洪亮，大部分选手语音语调优美动听，或慷慨激昂，或风趣幽默，营造了敢说、爱说、想说的学英语氛围。在比赛过程中，还插入了英语合唱和街舞表演的环节，充分调动了同学们的热情。精彩的英语朗读以及同学们的才艺展示赢得了评委们的一致好评,也赢得了在场同学们的热烈掌声。

部分参赛选手

评委老师

英语歌曲合唱

街舞表演

赢得了在场同学们的热烈掌声

    郭文英老师说：“英语朗读比赛是为了激发大家的演讲兴趣，促使大家把英语看成是一件开心的事，以便更好的提高英语成绩。这次英语朗读比赛，各位同学在语音、语调、连读、停顿等方面表现都非常好，同学们只要登上舞台就已经胜出，不要在乎成绩的先后。大家对英语的兴趣是很浓厚的，参与的积极性是很高的，我感到非常欣慰，我感觉大家的英语是很有希望的。学习语言就是为了交流，你们为自己的英语学习以及取得好成绩已经迈出了第一步。英语并不难，是件开心的事情。希望同学们明年高考考出理想的成绩，一举夺魁，走进自己理想的大学校园。”

郭文英老师

    此次英语朗读比赛有利于营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，展现了我校学子良好的精神面貌。同时，也为同学们提供了一个展示自我的平台，提高英语口语水平，丰富校园文化生活，促进了同学们学习英语的热情，为即将步入高三年级奠定基础。