纠错究错提效率，勤学多思促发展——繁峙职教集团普高部乔斌校长专题讲座

讲座的主题聚焦于“自主学习、纠错究错”的重要性与实践方法。整场讲座的结构严谨，逻辑清晰。首先，乔校长立足于当前的学情，提出“自主自习三件套”，强调学生在自主自习中需要完成的任务和达到的水平，即整理、改错和补弱。

接着从高考命题导向出发，指出高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质（批判性、创新性、逻辑性、思辨性等能力），要求学生注重对所学知识的融会贯通和灵活运用 。所以学生做题要学会揣摩命题人的意图思维，确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题多拿分。乔校鼓励学生树立600分的目标，朝着211名校冲击，而实现这一目标的最好途径就是“自主学习”。他强调自主学习能力是学生应对新高考的核心竞争力，所以自主自习就成了我们实现弯道超车而开辟的新赛道。

而在自主自习这一平台上，纠错究错又是自主发展的切入口和突破点。改错究错是培养自主学习能力，提升学科素养的宝贵的个性化资源，它是一个节点，也是一个门槛，过去了就会出彩，过不去就会出局。他结合丰富的教学实践经验，为全体师生提供了改错究错的具体方法：学生建立错题本，形成错题库，分门别类，结集成册；教师每天记录学生的典型错误，编号归档，并及时讲评、对接学生。在专注中做到极致的重复，让练习成为常态，让改错成为习惯。

最后，乔校长以一段鼓舞人心的话语作为结语，激励学生们勇往直前，不断探索与成长。

经过这次讲座，全体师生受益匪浅。这不仅是一场讲座，更是一堂生动的教育课。它让我们深刻认识到独立思考与独立学习能力对于学生的成长至关重要。从更广泛的角度看，这场讲座对于推动我校教育改革、培养具备创新精神的新时代青年也有着积极的影响。我相信在乔校长先进的教育理念的引领下，我校学生定能在独立思考与独立学习的道路上不断前行，成为社会的栋梁之才。

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审核|郭胜利 张志宏

图文|王倩倩

编辑|李鹏威