家访--沟通从心开始
姚晓洁:心中所期盼的一天终于来了，记得刚通知家里人的时候，他们以为我犯了什么错误要家访，我说这是学校要了解学生的家庭以及在家的情况，这下父母才安心下来。接下来妈妈又开始担心家里不好，怕给老师留下不好的印象，我跟妈妈说老师只是来了解了解学生并不会在意，妈妈这才放下心。爸爸平时就不善于表达，说该怎样跟老师沟通，我说你就用平时的话跟老师沟通就好了，爸爸点点头。在我心中认知的老师，并没有家访这样的情况，我真的挺庆幸能在电大读书，或许一开始我进学校是不情愿的，到现在的我为成为电大的一名而骄傲，为是乔琰老师的学生而自豪。老师是世界上最伟大的职业，他们总算无怨无悔不求回报。在我最美的年华遇到你们是我的幸运，谢谢您们老师！家访虽然已经结束，但我感受到了来自老师们的温暖，我的父母也感受到老师们的关心。老师我爱你们，你们辛苦了。
交谈中家长们首先反映了自己孩子在家里的表现，接着老师对孩子在校的表现作出了评价，家长们迫不及待的询问孩子在学校的表现如何，怎样能教育好孩子等一些家庭教育问题，老师们针对提出的问题有的放矢地与家长交流自己的教育观点，随着老师和家长们对“如何教育好孩子”这个话题探讨的不断深入，气氛越来越热烈，老师和家长们畅所欲言地讨论，双方都获益匪浅。
学校教育需要社会的配合，班主任和任课老师的工作更需要家长的信任与支持，而家访正是教师对学生进行全面了解的重要渠道，通过家访班主任和任课老师们可以更深入地了解和掌握学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现等，做到心中有数，这样有利于老师以后更改地根据实际情况针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生的健康茁壮成长！
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